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南瓜文学www.nanguawx.com提供的《开局一间水族馆_殷云染》第113页(第2/2页)
不是一只只水母，而是一群群动物！”
银币水母的身体由许多水螅体组成，它们有的组成浮囊负责上浮下潜，有的组成触手负责抓取浮游生物……
它们以银币水母的形态，实现了群体共生！
“好神奇，它们到底是怎么做到的？”
“我只知道有水螅珊瑚虫形成的水螅体珊瑚，没想到水螅体还能组团变成一只银币水母……”
“理解无能，感觉我大脑的cpu要烧掉了！”
苏牧谕笑笑：“大家要是想不通，可以回忆一下我们的人体细胞一样。它们都是独立的生命，分化不同的组织后各司其职，但也彼此合作。”
苏牧谕很擅长联系实际例子来解说，一下子就给大家说明白了。
“原来如此……”
“大自然真是太神奇了！”
林春霞的儿子看完科普，不禁发出了感慨的声音。
老实说，他并不爱学习。现在上高中他更是天天做试卷，做到人都麻了！
一提到学习知识，他都快要犯ptsd了！
然而，在这个水族馆里，他却忍不住一而再再而三地看向科普展板，自发地吸取知识。
科普展板上写的内容，主要是两大类。
要么是实用度拉满的知识，比如某水母是否有毒，能不能吃等游客需要和想要了解的内容。
要么就是揭露海洋生物的神奇之处，让人大开眼界！
“我逛了那么多间水族馆，就他家的科普写得最有趣。难怪那么多游客都在看……”高中生感慨不已。
这一刻他对于知识彻底没了抵触心理，只想看到更多更多……
一旁参与科普展板编写的苏牧谕，正笑眯眯地扫视着周遭的人群。
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